‘yb体育官网’解构35位历史名人的童年履历,发现他们的“发展密码”竟如此简朴

本文摘要:可以在文章末尾,检察免费获取资源措施今天和大家分享我们这周做的一个小小的“研究陈诉”。最近我一直在读 Who Was 系列的历史名人传记。为什么呢?因为这些传记是专门为孩子写的,所以会特别注重先容这些人物的童年发展履历。我以为,这些“童年故事”也许能资助我们明白一些问题,好比:一小我私家的成就和他的童年之间到底有什么关系?很是难过,这次来的 Who Was 包罗了35位给人类历史带来影响的人物,数量多,而且涵盖科学、艺术、政治等多个领域。

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于是,我和同事花了两天时间,凭据书里的部门内容,仔细梳理了这些人物的童年履历。我想你和我们一样好奇:这些“伟大”人物,他们的发展有什么特征?我们可以从他们的童年履历中视察到哪些纪律?一句话,我们希望发现他们的“发展密码”。

这35位历史名人是:科学家:伽利略、牛顿、达尔文、居里夫人、爱因斯坦艺术家:达芬奇、莫扎特、弗兰克·赖特、毕加索、迈克尔·杰克逊发现家:爱迪生、贝尔、亨利·福特、迪士尼、乔布斯探险家:马可·波罗、哥伦布、麦哲伦、阿梅莉亚·埃尔哈特、尼尔·阿姆斯特朗社会厘革家:耶稣、甘地、特蕾莎修女、曼德拉、马丁·路德·金政治首脑:亚历山大大帝、恺撒大帝、成吉思汗、维多利亚女王、丘吉尔美国总统:华盛顿、杰斐逊、林肯、罗斯福、肯尼迪于是,我们决议从四个方面去分析他们的童年:家庭身世、怙恃影响、教育履历、个性特征。这正是大家讨论教育问题最体贴的四个问题:家庭财富和配景对孩子发展有什么影响?怙恃言传身教的作用有多大?一路精英教育是乐成须要条件么?以及,比起这一切,孩子自己的个性、兴趣、特长,是否才是真正的决议性因素 ...然而,你也许会问:这些都是整小我私家类历史上顶尖的人物;我的孩子不是天才,似乎也没什么特殊禀赋;他们的童年履历和我们普通孩子的发展有什么关系?读完我们做的“名人童年”小结,你会发现:这些人只管名声显赫,但从来就不在“神坛”上 ... 人性是想通的,但每小我私家做的选择是纷歧样的。

我们读历史,读人物传记,为的是获得更多的知识,资助我们做好自己的选择。1先来说说我们的发现好,先来说说我们的一些有趣发现。下面的数据来自于这套Who Was系列35人中的34人,没有包罗耶稣 ...1、绝大部门的人都来自中产及以上家庭我们看了每小我私家的家庭。

出生的时候,家境怎样?效果很神奇。34人中,身世贫穷家庭的只有2位,就是航海家麦哲伦和美国的林肯总统。

其余,有14人来自当地的富有家庭,另有18人来自中产家庭。固然,对于财富层级很难有统一的界说,尤其是中产,跨度很大。但总的来说,效果是清晰的,这些名人出生时很少一穷二白,大多数人家可以给孩子提供基本的物质发展条件。

2、靠近一半的人在发展历程中遭遇过家庭变故有趣的是,这34小我私家中,有15小我私家在童年遭遇了家庭变故,大多数是怙恃有一方去世,尤其是父亲的去世。父亲的去世,在其时给家庭带来的影响很是大,经常意味着家庭经济泉源的切断。这样的变故往往欺压着孩子快速长大,去担负逾越于自己年事的责任,去早早地面临人生艰难。

好比,成吉思汗原来是部落首领的儿子,父亲被毒死后,随着母亲被赶出部落,在恶劣的自然情况下自生自灭。3、大多数人的怙恃努力到场了他们的发展教育34人中,有26小我私家的怙恃努力地到场他们的幼年教育。这种到场,有的是像现代家长一样,全程陪同,像莫扎特的父亲;有的是缔造良好的条件;另有的是给予精神上的鼎力大举支持。好比,古代马其顿国王为了请亚里士多德给儿子亚历山大当老师,专门为亚里士多德重建了他被战争摧毁的家乡。

4、大多数人和自己怙恃的亲子关系良好34小我私家中,22小我私家和自己的母亲、父亲或怙恃双方关系是比力亲密的。一般来说,怙恃教育到场度高,亲子关系也更好。

可是也有破例。好比,林肯的怙恃忙于营生,不太管林肯的教育,可是他们的亲情关系很不错。

相反的,达尔文的爸爸很看重他的教育,但老希望达尔文去从事他不感兴趣的职业(医生),因而疏远了父子关系。5、大多数人都履历过正规教育,结果有好有坏,辍学比例不低教育,在差别时代的体现形式自然差别。这34小我私家,时代跨度很大。我们这里对正规教育的界说就是“按其时的时代尺度履历了比力完整的教育历程”,体现形式可以是家庭教育、私人教育,和现代的学校教育。

我们发现,34人中,24人受过其时比力完整的教育,所占比例达70%以上,而且越到近代,受教育比例就越高,好比20世纪的名人中,只有迈克尔杰克逊没有受过比力完整的学校教育。在受过教育的人中,学业结果从良好、一般到较差,比例差距不大。好比居里夫人、马丁路德金结果就特别好,很像我们现在的模范生;而达尔文、毕加索、肯尼迪这些人,结果就比力差。上过学的25人当中,辍学的有11人,比例或许是44%。

乔布斯,只读了18个月的大学,爱因斯坦、迪士尼、曼德拉这些人也没能把学全部上完。看来,虽然说大多数人都接受过正规教育,可是他们的结果乱七八糟,而且辍学比例不低;这也许从另一个角度再次说明:学校教育和小我私家成就之间并没有十分确定的关系。6、靠近30%的人在童年时显得有些孤僻,不爱或不擅社交34人中,10小我私家小时候都比力显着地体现出内向、平静、不爱说话的特征,他们更喜欢和自己相处,甚至很不受别人接待。而剩余的24人中,有显着外向性格的也不多。

牛顿、爱因斯坦都是“lonely boy”;而甘地更太过,含羞腼腆到基本没朋侪。相反,马丁路德金从小在父亲的教堂里和许多人来往,就很social,跟谁都能谈得来。同样是社会革新家,甘地和马丁路德金在社交上体现截然差别,然而他们所从事的事业却是同样伟大。我们往往把外向等同于情商高,受接待。

其实许多时候,有思考的人反而会很平静 ... 而历史上良好的人,都比力爱思考,也善于思考。7、那么,这些人有什么配合特征呢?下面这些特征,险些在每小我私家身上都能找到,可以说是历史上良好人物的“共性”:对自己喜欢什么,想做什么,有坚定的意愿,不为外部所动从小显示出强烈的好奇心,对探索世界万物的原理乐此不疲热爱阅读,大多数人通过念书实现自我教育纵然是天才,勤奋水平也远超凡人全部的学习,基本都是由兴趣驱动好,我们下面来看看这34位历史名人的“童年小传”,看看他们的家庭、怙恃、教育,以及自己的个性,在他们的发展中起到了什么作用?虽然这些人的名字我们多数很熟悉,可是他们的童年故事,相信你会和我一样,会是我们第一次知道 ...2名人童年 - 科学、艺术、发现、探险这四类名人都有一些配合的特点。一般来说,他们从小就有极强的好奇心、求知欲,而且怙恃往往也很是支持他们去生长自己的兴趣和特长,给他们尽可能地缔造条件去做种种实验。

1、科学家伽利略现代科学之父,支持日心说家庭:意大利贵族,但属于中产家庭怙恃:哪怕家里并不富足,父亲还是愿意给他最好的教育教育: 他从小跟家庭教师学习,厥后去了修道院学校,接触了宗教,他发生了浓重的兴趣。伽利略小时候好奇心简直没有止境,父亲教他吹笛子,家教老师教他绘画,他都有强大的热情去学习,还发现了许多小玩具。上大学的时候很是喜欢提问题,挑战老师,不惧权威。牛顿物理学家,数学家、天文学家,发现万有引力和三大运动定律家庭:英国商人家庭,很是富有怙恃: 父亲早逝,母亲再醮,继父遗弃他,出生之后被寄养在外婆家,他特别憎恨继父,跟母亲的关系也欠好教育:牛顿不喜欢上学,可是他特别爱阅读,厥后上了剑桥大学牛顿是个早产儿,从小没跟怙恃在一起,性格内向,孤僻,很岑寂,很平静,喜欢思考。

母亲想让他当一个好农民,被他完全无视。曾被老师和同学称为“呆子”,只有校长看出他是可造之材,经常勉励他。达尔文生物学家、博物家,著有《物种起源》论述进化论家庭:父亲是医生,母亲家是工厂主,家境富足怙恃:母亲在他8岁的时候就去世了,父亲希望达尔文也成为一名乐成的医生,但他不并喜欢学医教育:9岁时达尔文被父亲送去了投止学校,但他很讨厌去上学达尔文从小就对自然很是好奇,在家里的花园会呆上良久,尤其喜欢搜集虫子。他对化学也很感兴趣,在投止学校的时候,和哥哥一起偷偷在家设置了一个化学实验室。

居里夫人物理学家,化学家,第一位获得诺贝尔奖的女性家庭:怙恃都是教师怙恃:父亲对子女教育很是严格,教玛丽学了五门语言教育:在班上是最智慧、结果最好的女孩父亲对玛丽的影响很深,父亲在跟她的每一段对话中都在讲一些知识,他跟孩子一边做游戏一边学地理,帮他们解决数学难题,给他们读诗歌。爱因斯坦物理学家,提出相对论家庭:中产家庭,父亲开个小店怙恃:怙恃对爱因斯坦的教育很是重视,他小时候喜欢拉小提琴,妈妈就弹钢琴和他一起合奏;他喜欢一小我私家发着呆去思考,他爸爸和叔叔就勉励他思考教育:10岁就上了高中,数理结果很好,但没有通过文科考试,一度被迫辍学爱因斯坦三四岁之前都不说话,直到有一天,他拿着一碗汤说“这汤太烫了”,父亲才知道他是会讲话的。父亲问他为什么开始说话了,爱因斯坦回覆,因为“在这之前所有事情都没问题”。

他喜欢自己呆着,做白天梦,玩积木。他认为自己是一个思想者,最喜欢做的事情就是思考。2、艺术家达芬奇世界著名画家、艺术家家庭:达芬奇是个私生子,父亲是商人,而母亲职位卑微,从小被寄养在外婆家怙恃:虽然父亲扬弃了他母亲,但看到了他绘画的天分,给他缔造了许多学习和绘画的条件教育: 从未受过任何正规教育,在家自学达芬奇小的时候,就体现出一种强烈的绘画天赋。

父亲看到了这点,以为既然作为私生子的达芬奇无法成为商人和状师,那不如就生长他的特长,成为一名艺术家,还请了很好的画家教他。父亲的这个决议,就改变了达芬奇的运气。莫扎特世界著名音乐家、作曲家家庭:父亲就是音乐家,中产家庭怙恃:父亲对子女的教育很是严格,天天下班回来都要给莫扎特和他的姐姐上课教育: 没有上过学,父亲在家里教他学习种种知识虽然父亲要求严格,但莫扎特自己对音乐就有无比热情,他以为做音乐实在太有意思了,从很小的时候就时时刻刻在思考和训练。弗兰克·赖特美国最伟大的修建师家庭:父亲是牧师,也是音乐家,母亲是老师,中产家庭怙恃:怙恃的职业让赖特从小就对音乐和艺术很感兴趣,母亲给与他许多肯定,教育上也特别愿意投入教育: 父亲要随处找事情维持生计,全家就经常搬迁,赖特就被寄养在娘舅家,没有接触过传统的学校教育,厥后上了大学也中途辍学了,他认为上学是浪费时间赖特小时候的美国,许多人愿意去乡下买个大农庄,于是他娘舅会盖屋子的这个手艺就有了市场。

他母亲以为这个活儿不错,所以从赖特小时候就开始造就他对修建的兴趣,还买了许多积木给他玩。他童年很少朋侪,不外他妈妈以为这没关系,相信他肯定能乐成,这给了赖特很大的信心。小时候,他在娘舅的农场里干农活,喜欢视察自然,喜欢自然里种种颜色和形状,这对他厥后的创作也发生了很大影响。

毕加索西班牙著名画家、雕塑家,现代艺术首创人家庭:父亲也是一位画家,担任艺术教授和美术馆馆长怙恃: 怙恃认为毕加索很有可能成为艺术家,所以送他去了西班牙一流的艺术学校学习教育:七岁时,毕加索的父亲开始正式训练他学习素描和油画。今后开始专注于艺术,因而忽略了课业。16岁去了艺术学校,却因没措施接受正式、规行矩步的教育而辍学迈克尔·杰克逊歌手,盛行音乐之王家庭:美国一个黑人普通家庭,父亲是吉他手,有一个小乐队;母亲在百货公司做兼职,会唱歌也会乐器。

怙恃: 父亲对子女教育很严格,带着他的孩子们随处去到场选秀,为他们找种种样的演出时机,倾力投入在孩子们的音乐事业上。教育:从很小就开始登台演出,险些没有接受过正规教育。杰克逊有许多兄弟姐妹,他们家的小孩在音乐上都很有天赋,5小我私家组成了一个乐队。

8岁开始在酒吧演出,10岁发了第一张专辑。天天放学都要排演,基础没时间出去玩,堕落了父亲就会拿着皮带打他,杰克逊很不喜欢这样的教育方式。

14岁,杰克逊单飞,开始了他自己的盛行音乐之路。3、发现家爱迪生发现家,发现电灯、留声机、影戏等身世:家里有间杂货店,小康家庭怙恃:母亲从小给他看许多书,支持他发现缔造教育:爱迪生小时候因患猩红热发高烧造成听力受损。8岁上学时,因注意力不集中,曾被老师骂“糊涂蛋”;母亲知道后决议让他退学,开始在家学习,各学科都有涉猎,连老师都讶异他母亲会给孩子看难度很高的书。

他喜欢做实验,房间里堆满瓶瓶罐罐,厥后母亲专门腾出地下室给他当实验室。爱迪生从小好奇心极强,小学辍学后,随着母亲在家学习,喜欢阅读,经常泡在图书馆看科学书。他还很有商业头脑,12岁就在火车上做起“倒卖”小生意,还印刷自己办的小报,赚到第一桶金。

他白昼打工,晚上做实验、研究发现,天天睡觉时间很短,这也成了他一生的习惯。贝尔发现家,企业家,发现了电话身世:中产家庭,父亲和祖父都是专门教Speech的老师怙恃:父亲对他要求比力严厉,希望他学习结果好。从小勉励他发现,还会出难题让贝尔挑战,每次他都能做出来。

母亲有严重听力障碍,但弹钢琴很厉害,她教贝尔奏琴,勉励他保持好奇心。教育:贝尔不喜欢上课,在学校结果一般。

高中结业后,随着祖父在伦敦学习,研究声音学和说话术受家人耳濡目染,贝尔对声音很感兴趣,好奇心很强。贝尔母亲有听力障碍,家人和她说话时,要对着听筒大呼才气听到,但贝尔会把嘴巴放在母亲额头上轻轻的说话,这样她能感受到声音的震动,能听清他说的话;贝尔也今后明确了声音的传送原理。福特汽车工程师,企业家,福特汽车公司首创人身世:小农场主家庭,家里六个孩子怙恃:12岁时母亲因难产去世。父亲对他很支持,小时候福特和父亲去底特律,第一次看到火车,回家后自己做了一个小蒸汽机,效果不小心爆炸了,烧了家里的院子,父亲并没有责备他,只是告诉他以后要多加小心,厥后还在农场中让出一间小屋子给福特当事情室。

教育:在只有一间课堂的乡村学校里,一直上到中学结业。他数学很好,擅长心算。但最喜欢的还是研究机械,上课时偷偷给同学修表福特从小对机械的工具很是着迷,好比手表、发条玩具,经常拆开研究,弟弟妹妹看到福特就把自己的玩具藏起来,怕他又给拆了。12岁时第一次看到蒸汽式汽车,福特惊呆了,拉住车主问了许多汽车发动原理的问题,并下定刻意:自己要做出一辆自动供电的汽车。

华尔特·迪士尼动画大师,迪士尼首创人身世:农场主家庭怙恃:妈妈曾是老师,为照顾孩子放弃事情,性格温和。父亲脾气急躁、顽强,很少看到父亲笑。

华尔特很怕父亲,和母亲更亲近教育:哥哥们都忙农活,没人送他上学,直到7岁时华尔特和5岁的妹妹一起上学,让他以为很尴尬。上课注意力不集中,老师说他是“班上第二大笨蛋”。他经常想措施逗同学们笑,他在黑板上画搞笑漫画,在课本上画画,一连翻能看到动画效果。

不喜欢上课,唯一喜欢的是给校报画漫画,厥后高中辍学华尔特从小在农场视察植物、动物,喜欢骑着猪在乡间穿行,经常摔倒弄一身泥。自从能握铅笔开始,他就天天画画,他告诉身边的每一小我私家他是个艺术家。

他很少看到父亲笑,所以他很想取悦别人,喜欢开顽笑、画漫画、演喜剧逗别人发笑。他很自信,也很想着名,对自己是艺术家这件事儿深信不疑。乔布斯苹果公司首创人身世:从小被收养,在硅谷中产家庭长大怙恃:养怙恃很温和,家庭气氛宽松有爱。在父亲的影响下,从小热爱装配、修理机械。

教育:在校结果中等,热衷于和同学一起研究电子设备;在大学读了18个月后以为性价比太差,就此辍学乔布斯从小对权威没啥敬畏:13岁时敢于直接给惠普公司首创人写信索要电子元件;高中结业后直接找大学校长要求免费听课待遇。他的愿望都获得了满足。

4、探险家马可·波罗旅行家,商人,著有《马可波罗游记》身世:家里都是威尼斯的商人,父亲从事远洋商业怙恃:母亲在他出生后不久去世。在他出生那年,父亲和叔叔从威尼斯出发前往亚洲。他被送到亲戚家长大,直到15岁时,他才第一次见到父亲教育:没怎么上学,主要是家人教他,学习如何成为一个商人。威尼斯其时是世界忙碌口岸、商业之城,他从小学各国钱币和算账,威尼斯往来的水手和商人教给他许多关于商业的事马克波罗好奇心很强,他想和父亲、叔叔一起前往中国,虽然路途遥远且充满危险,但最后父亲还是同意带他前往。

他很勇敢,当船只行驶到一片传言有巨人怪的海域时,马可波罗的父亲以为儿子会畏惧、想回家,但他并没有。一路上,他把自己去过的地方和见到的人文民俗全部记载下来。哥伦布航海家,探险家,发现新大陆身世:纺织匠家庭怙恃:怙恃希望他能子承父业,当一个纺织匠教育:哥伦布不想追随父亲的脚步,他喜欢大海,喜欢在口岸看船只往来。

14岁开始在船上打工,学了许多航海知识。哥伦布身体强壮,思维敏锐。

有人说他太顽强,脾气也欠好。但他特别自信,一旦有了想法,就一定会做,不会放弃。其时人们只知道欧洲、非洲和亚洲,对世界其他地方相识凤毛麟角,当找不到谜底的时候,他就看书,读了许多世界旅行的书,包罗马可波罗的游记。

他从小就坚信自己要成为一个很是有名的船长,有名且富有。麦哲伦航海家,探险家,完成人类首次举世航行身世:消灭贵族,家里很穷,家人住在农舍二楼,楼下住着奶牛、山羊、母鸡们怙恃:十几岁时怙恃去世教育:12岁时,葡萄牙女王需要一些来自贵族家庭的小男孩差使,麦哲伦被选上了,除了送信、跑腿等事情,还能在宫廷里受到好的教育,见识一些国家重要人物。

麦哲伦身材矮小,但很强壮,身姿敏捷。他相信自己的直觉,从不怀疑自己,相信自己掷中注定要在大海中航行。他很自信,而且很勇敢,是个天生的向导者。

但他也很孤僻,会和人保持距离,因为又矮又黑,没啥魅力,长相不太被人信任,所以不熟悉他的人都不知道他的能力。阿梅莉亚·埃尔哈特第一位独自飞越大西洋的女航行员身世:家庭富有,小时候住在外婆家的豪宅里,有佣人和厨师怙恃:和怙恃关系很亲密,尤其喜欢她帅气、诙谐的父亲教育:学习结果很好,高中结业后被母亲送进私立女子学院,擅长运动,在同学中很受接待。休假时因看到一战伤员,决议当护士,中途退学。阿梅莉亚是个含羞的女孩,但人缘很好。

她从小喜欢速度,爱冒险,思维敏捷。7岁时随父亲看1904年圣路易斯世界展览会,今后爱上了航行。

尼尔·阿姆斯特朗第一个踏上月球的宇航员身世:中产家庭,父亲是公务员,母亲全职主妇,周末在教会学校当老师怙恃:和怙恃关系亲密,家庭气氛宽松有爱。小时候爸爸带他去坐浅易飞机,开始对航行发生浓重兴趣教育:在学校是中等以上一点的学生,最喜欢的科目是科学和数学阿姆斯特朗性格沉稳、严肃、意志坚定,他从小对飞机和航行很着迷,喜欢自己做飞机模型。喜欢念书,小学一年级就读了凌驾100本书。

他喜欢和飞机有关的一切,想当航行员,看种种飞机杂志,学习飞机知识。他还去甜甜圈店里打工赚钱去上机场组织的航行课,15岁就取得了航行员驾照。

3名人童年 - 社会厘革家、政治家这三类名人也有一些配合的特点。一般来说,他们的家庭配景都和他们厥后从事的事业有一定关系。他们都在发展中自己遭遇、或看到种种不公,逐步萌生去改变的盼望。5、社会厘革家甘地印度民族主义运动首脑,非暴力反抗哲学思想提倡人身世:印度一个省份政治首脑的家庭,家境富有。

怙恃:母亲是极其虔诚的印度教徒,对甘地影响很深;甘地曾花许多时间照顾生病的父亲,直到16岁时父亲去世。教育:从小结果普通;大学在印度读了一个学期,以为不喜欢,就放弃了,然后去英国学执法。童年的甘地含羞,敏感,胆小,自称 “我的书和我的课是我唯一的陪同”。

脱离伦敦时朋侪为他举行了一个欢送宴会,揭晓答谢演讲时,他含羞和紧张到除了 “thank you” 一句话也说不出来。可是三年的英国留学履历,让他明白了执法,也对自己的心田诉求有了更多的明白。

这一切,是甘地最终发展为一个政治和精神首脑的起点。特蕾莎修女让世界敬重的天主教慈善事情者,获诺贝尔宁静奖身世:乐成的阿尔巴尼亚商人家庭;8岁时父亲去世,家境不再富有怙恃:虔诚的天主教徒,经常在家里无偿救济贫穷的市民;父亲去世后,母亲自己创业,养家活口,纵然家庭财富远不如从前,还一如既往救济穷人。教育:上过几年公立学校,接受过最基础的教育特蕾莎从小就是一个外表温和,心田坚定的孩子。

12岁时就知道自己这辈子要过 spiritual life,18岁决议成为传教士,去印度资助穷人。她认为,这一切都是上帝的摆设,但不行否认,怙恃的言传身教对她发生了庞大的影响。

曼德拉南非反种族隔离政治家身世:亲生父亲原先是部落首领,厥后被英国人剥夺了头衔,家庭陷入贫穷;9岁时父亲去世,被南非一个富有的部落首脑收养怙恃:作为部落首脑的养父在召开部落集会时,经常让他旁听;曼德拉从小就知道自己长大后要到场部落治理,需要学习Governing的知识教育:上的是欧洲人开的西式学校,学习英语、历史、地理。在黑人大学里因为抗议学校对学生的不良待遇,没有结业就脱离了学校,去约翰内斯堡营生。

曼德拉热衷类似击剑的运动,是村子里的的冠军。最感兴趣的是听老人讲部落历史,部落老人说:欧洲人来到非洲的时候,他们有的是圣经,我们有的是土地,他们说:我们一起祈祷吧!于是我们闭起了眼睛,当再次睁开的时候,发现我们捧的是圣经,而他们手里的是我们的土地。作为南非黑人“贵族”阶级的一员,童年的曼德拉比同龄人更有“领土”感,这就是一切的源头 ...马丁·路德·金美国黑人民权运动首脑身世:美国南方的中产牧师家庭怙恃:怙恃都是黑人知识分子,母亲上过大学,从小母亲提醒他不要让种族歧视影响自我认知、自我尊严。

家庭文化气氛浓重,和谐宽松,童年幸福。教育:一直是优秀学生,热爱阅读,热衷于揭晓演说,跳过两级,15岁就高中结业了,19岁大学结业后继续到神学院学习童年的马丁路德金是一个“完美女孩”,家庭好,学习好,而且还特别善于和种种人打交道。

他有很强的自我认同,可是外部世界总是通过种种方式告诉他:你因为肤色而低人一等。这种矛盾,随着他的长大,在他的心田引起越来越尖锐的“痛苦”,最终激励他走上了去打破这种歧视的“民权”门路。

6、政治首脑亚历山大大帝建立历史上最大的帝国之一,被认为是历史上最乐成的军事统帅之一身世:马其顿国王的儿子怙恃:崇敬善于征战的国王父亲,希望能向父亲一样,去征服更多国家。教育:父亲很是重视他的教育,摆设亚里士多德做他的老师。从小学习阅读、写作、数学、哲学、医药、科学,以及骑马、狩猎等。

不管学什么,他都要做到最好。喜欢念书,枕头下经常放着《荷马史诗》亚历山大从小就有很强的征服欲,12岁时就用智慧和勇气征服了一批其他人都无法驾驭的骏马,16岁就开始独立指挥战斗,20岁父亲被刺杀后成为国王。有如铁般的意愿,许多人畏惧他,可是也崇敬他。

凯撒大帝罗马共和国末期的军事统帅、政治家身世:一个古老的罗马家庭,但家庭并不富有,也无权势;16岁父亲去世,开始事情,担负养家责任怙恃:父亲教他学会用多种武器、游泳、骑马;母亲但当他学术方面的教育教育:在家学习,他跟妈妈和一个身份为仆从的希腊教师学习基本的阅读、写作和数学技术从小就希望自己成为向导者,因此会经心完善自己的演讲能力(在罗马共和国做首脑人物必须的技术),还会去罗马参议院旁听讲话、视察议员行为,为自己的前途做细致的准备。成吉思汗蒙古帝国奠基者、政治家、军事统帅,天子身世:父亲是部落酋长,后被鸩杀,家庭被部落扬弃,需要靠吃野果、小动物生存怙恃:9岁父亲被杀后和母亲一起生活;学习射箭和骑马,在艰难的情况下学习求生教育:没有履历过几多书本教育成吉思汗在残酷的情况下长大,具有非同寻常的求生和复仇热情,12岁时不平同父异母哥哥的“恃强欺弱”,设计将其杀死。维多利亚女王在位时间长达63年零七个月,被称为维多利亚时代身世:8个月时公爵父亲去世,跟母亲生活,11岁成为王位继续人,18岁成为女王。

怙恃:各方面受到母亲和母亲男性亲信的严格羁系,没有朋侪。教育:很是重视自己的教育,跟私人教师学习,课程表很满;语言、历史、艺术,学得很棒。维多利亚从小显示出顽强、缺乏耐心、有时犷悍等特征;成为女王后,马上挣脱母亲的控制,是个很是有主见的女孩。丘吉尔英国政治家、演说家、军事家和作家身世:很是著名和富有的英国贵族家庭怙恃:父亲忙于事情,母亲忙于社交,和保姆长大,和哥哥关系亲密,除此没有几多同伴。

教育:7岁开始上投止学校, 数学、科学结果很一般;军事、文学、历史结果优秀丘吉尔小时候最喜欢读 Treasures Island,热爱文学、历史、写作、军事,憧憬冒险;是学校里的击剑冠军。7、美国总统乔治·华盛顿第一位美国总统,美国国父家庭:父亲是一个农场主,父亲去世后又去了哥哥家,哥哥家很是富有。怙恃: 他和母亲关系很疏远,11岁父亲去世,就跟同父异母的哥哥住在一起,怙恃对华盛顿的教育不多。教育:华盛顿15岁前没有接受过正规学校教育,只是随着一位老师学知识,数学特别好;厥后父亲去世,经济变得难题,他无法去英国继续上学,只能住进有钱的哥哥家,在那里又学了击剑和音乐,另有丈量。

华盛顿从小就长得很高,很有运动细胞。喜欢骑马,厥后是弗吉尼亚最好的骑士。他性格有点含羞,有点离奇,很难合群。

华盛顿的哥哥曾担任由英国上将所指挥的步兵团的军官,在哥哥引介下在军队里事情。哥哥去世后,民兵首脑的职缺有一部门被华盛顿继续,华盛顿今后开始了他的军队生涯。

托马斯·杰斐逊《美国独立宣言》主要起草人,美国开国元勋之一家庭:美国一个农场主家庭,家里有一大堆仆从怙恃: 14岁父亲去世,继续了大量土地和黑奴教育:受过很是良好的教育杰斐逊9岁进入学校里学习,学习拉丁文、古希腊文、以及法文;14岁进入教士开的学堂,学习历史和科学。杰斐逊业余时间特别爱念书,尤其喜欢读莎士比亚。林肯美国历史上最伟大的总统之一家庭:身世于美国的农民家庭,家境贫困怙恃: 父亲忙于生计,9岁时母亲去世,但和继母关系良好;但林肯的教育不是家庭生活的重点教育:险些没有接受过正规学校教育,主要靠自学林肯小时候家境贫寒,从小开始劳动,加起来只上过1年学,15岁后再没上学。

但他特别热爱阅读,险些全部靠念书学习自己认为需要的知识,尤其喜欢《伊索寓言》和《鲁宾逊漂流记》。罗斯福唯一连任凌驾两届的美国总统,对美国经济有深远影响家庭:出生在一个很富足的农场主家庭,家里有许多土地,雇一大堆农民来种地。富兰克林是家里唯一的小孩,怙恃都把他当成掌上明珠怙恃: 怙恃对罗斯福的教育很是看重,上大学之后父亲去世,母亲搬来和他一起住,亲子关系变得越发亲密教育:罗斯福13岁之前没去学校,家教在家里教他。14岁去了投止学校,结果很是好,班上19小我私家他排名第四,结业之后去了哈佛大学罗斯福的童年生活很是充实而且顺利。

小时候喜欢航海、骑马和足球。他特别会写作,上大学时候开始办报纸,而且办的还挺乐成。肯尼迪美国历史上最年轻的当选总统家庭:出生于很富有的商人家庭怙恃: 父亲喜欢胜者,认为在肯尼迪家族里不允许有失败。

肯尼迪小时候身体欠好,但为了取悦父亲,他就和身体强壮的哥哥角逐骑车。虽然俩人撞了个头破血流,但他以为这是一种乐成教育:肯尼迪从幼儿园开始受过很是良好的教育,但因为身体欠好,他在投止学校里结果也不行,体育也不行。上大学的时候也因为疾病缠身被迫中断。

但小时候的肯尼迪知识面很广,那时候有电视里有一个回覆问题的节目,他可以像成年人一样答出来许多肯尼迪小时候得了猩红热,差点死掉。虽然最后活下来了,可是体弱多病。为了打发生病躺在床上的无聊时光,他就一本接一本的念书。他学习赶不上他哥哥,所以就往相反的偏向生长。

他哥哥很严肃,他就把自己变得很有趣,他喜欢讲笑话,喜欢音乐。4每个孩子,都应该做自己这34小我私家,时代各异,发展配景各异,个性各异。然而,英文的一句话足以归纳综合这些人的配合特点:He is his own person - 他是自己的主人。

这些人,在人类历史上留下了深深的足迹,不是因为他出生于权门,更不是因为他们履历过精英教育,甚至不是因为他们才气过人;他们之所以能取得差别寻常的成就,是因为他们不走寻常路,对突破人类认知的天花板有天然的热情和深沉的勇气;也是因为他们的怙恃给予了许多的宽容、很大的支持。小时候,他们就是普通的孩子,没什么成为“历史人物”的梦想。他们的梦想更多是探索身边的未知、纠正身边的不公;而在这个历程中,伟大不期而至 ...成为历史人物不会是、也不应是孩子的梦想;而做自己喜欢的事,成为自己想成为的人,是每个孩子都能到达的彼岸。做爸爸妈妈的,就是给予无私的爱,资助我们的孩子去实现自己。

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